Oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat yo'nalishlariga talabalarni qabul qilish uchun o'tkazilgan test sinovlarining ta'lim yo'nalishlari bo`yicha o'tish ballari
-
Identifikatsiya raqami (kodi) ma'lumotlar to'plami
92-1687
-
Ma'lumotlar to'plami nomi
Oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat yo'nalishlariga talabalarni qabul qilish uchun o'tkazilgan test sinovlarining ta'lim yo'nalishlari bo`yicha o'tish ballari
-
Ma'lumotlar to'plami tavsifi
Oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat yo'nalishlariga talabalarni qabul qilish uchun o'tkazilgan test sinovlarining ta'lim yo'nalishlari bo`yicha o'tish ballari
-
Ma'lumotlar to'plami egasi
Davlat test markazi
-
Ma'lumot formatlari
-
Ma'lumotlar to'plamini birinchi qo'shilgan sanasi
16.08.2016 11:02
-
Oxirgi o'zgartirilgan sana
19.01.2018 10:41
-
Statistika
3.4
-
Tuzilmaning ko'rinishi
Tartib raqami Code Element turi Ustun nomi ruscha Ustun nomi o'zbekcha Majburiy Uzunligi 500 G1 Вещественный # # 1 4 500 G2 Строка OTM nomi OTM nomi 1 99 500 G3 Вещественный Yo'nalish kodi Yo'nalish kodi 1 9 500 G4 Строка Yo'nalish nomi Yo'nalish nomi 1 108 500 G5 Строка Ta'lim tili Ta'lim tili 1 13 500 G6 Вещественный Davlat granti Davlat granti 0 17 500 G7 Вещественный To'lov-shartnoma To'lov-shartnoma 0 17 -
Yuklab olish
| # | # | OTM nomi | Yo'nalish kodi | Yo'nalish nomi | Ta'lim tili | Davlat granti | To'lov-shartnoma |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 850 | Farg`ona davlat universiteti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | o`zbekcha | 159.4 | 127.4 |
| 2 | 851 | Farg`ona davlat universiteti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | ruscha | 115.8 | 92.3 |
| 3 | 1096 | Jizzax davlat pedagogika instituti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | ruscha | 120 | 83.8 |
| 4 | 1097 | Jizzax davlat pedagogika instituti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | o`zbekcha | 137.7 | 116.9 |
| 5 | 1126 | Nukus davlat pedagogika instituti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | ruscha | 105.3 | 77.5 |
| 6 | 1127 | Nukus davlat pedagogika instituti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | qozoqcha | ||
| 7 | 1128 | Nukus davlat pedagogika instituti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | qoraqalpoqcha | 124.8 | 101.5 |
| 8 | 1129 | Nukus davlat pedagogika instituti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | o`zbekcha | 137.7 | 112.1 |
| 9 | 1179 | Navoiy davlat pedagogika instituti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | o`zbekcha | 143.6 | 113 |
| 10 | 1180 | Navoiy davlat pedagogika instituti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | ruscha | 91.5 | 76.40000000000001 |
| 11 | 1181 | Navoiy davlat pedagogika instituti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | qozoqcha | ||
| 12 | 1214 | Toshkent davlat pedagogika universiteti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | o`zbekcha | 138.6 | 121 |
| 13 | 1215 | Toshkent davlat pedagogika universiteti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | ruscha | 123.6 | 91.90000000000001 |
| 14 | 1257 | Qo`qon davlat pedagogika instituti | 5110100 | Matematika o`qitish metodikasi | o`zbekcha | 135.6 | 123.2 |
| 15 | 852 | Farg`ona davlat universiteti | 5110200 | Fizika va astronomiya o`qitish metodikasi | o`zbekcha | 110.9 | 82.7 |
| 16 | 1098 | Jizzax davlat pedagogika instituti | 5110200 | Fizika va astronomiya o`qitish metodikasi | ruscha | 98.2 | 85.2 |
| 17 | 1099 | Jizzax davlat pedagogika instituti | 5110200 | Fizika va astronomiya o`qitish metodikasi | o`zbekcha | 110.9 | 86 |
| 18 | 1130 | Nukus davlat pedagogika instituti | 5110200 | Fizika va astronomiya o`qitish metodikasi | o`zbekcha | 108.6 | 81.8 |
| 19 | 1131 | Nukus davlat pedagogika instituti | 5110200 | Fizika va astronomiya o`qitish metodikasi | qoraqalpoqcha | 94.3 | 81.59999999999999 |
| 20 | 1132 | Nukus davlat pedagogika instituti | 5110200 | Fizika va astronomiya o`qitish metodikasi | ruscha | 82.8 | 68.5 |
KHABIBA
KHABIBA
KHABIBA
doston-mamura
OdnOklEtoChnOe
Siz avtorizatsiyadan o'tmagansiz..
Tizimning ushbu imkoniyatidan foydalanish uchun Siz avtorizatsiyadan o'tishingiz kerak! Iltimos avtorizatsiyadan o'ting yoki tizimda ro'yxatdan o'ting
